网络管理设计

　　1.网络管理概述

　　网络是否能真正发挥效益还要看网络的管理。学校必须有网络管理员。网络管理与单机管理有重要区别，其中有大量的网络软件要维护，除了保证网内电话、电子公告牌，电子邮件实现报告、论文的无纸化传递等网络联系畅通，更重要的是保证网络提供的数据共享能力，网络管理在数据保密性上也要有保证。且网络面广、涉及人员多，免不了有纰漏，要出错，因此必须设立网管，并且结合制订一定的管理制度，保证网络安全、可靠运行。

　　在校园网络中，网络硬件设备、各终端数量较大，都有可能损坏。且随着师生应用学校计算机网络频度增大、水平提高，对网络的依赖性也越大，因网络故障而产生影响面也越大，因此维护设备，保证网络正常运行的管理员的地位相当重要。

　　为保证学校网络的正常运行，学校必须制订网络公约，大家来遵守，人人有责任来维持学校计算机网运作。各网络终端都要建立奖罚制度，落实责任人，建立各教研组管理制度、各班级管理制度，让一系列行之有效的制度来保证网络的运行。

　　2.如何有效地管理校园网

　　校园网管理的主要目的是保障网络运行的品质，如维持网络传送速率、降低传送错误率、确保网络安全等。所以校园网系统管理的技术人员可借网络管理工具或本身的技术经验实施网络管理，内容可分为下列几项：

　　系统管理随时掌握网络内任何设备的增减与变动，管理所有网络设备的设置参数。当故障发生时，管理人员得以重设或改变网络设备的参数，维持网络的正常运作。

　　故障管理为确保网络系统的高稳定性，在网络出现问题时，必须及时察觉问题的所在。它包含所有节点动作状态、故障记录的追踪与检查及平常对各种通讯协议的测试。

　　效率管理在于评估网络系统的运作，统计网络资源的运用及各种通讯协议的传输量等，更可提供未来网络提升或更新规划的依据。

　　安全管理为防范不被授权的用户擅自使用网络资源，以及用户蓄意破坏网络系统的安全，要随时做好安全措施，如合法的设备存取控制与加密等。

　　计费管理了解网络使用时间，能针对各个局部网络做使用统计。一则可作为使用网络计费的依据，更可作为日后网络升级或更新规划的参考。

　　信息管理网络上的信息分成两部分，一是由管理员放置的信息，它们的品质一般较高；另一部分是由用户放置的，可能会有一些问题，要对这部分信息进行管理。


　　3.网络管理实施

　　3.1 网络管理员

　　网络管理员是网络管理的中坚，对于大型网络来说，要选派技术能力强的网络管理人员来专职网络。网络管理员除管理好网络外，还负责培训用户等工作。

　　3.2 实施网络管理

　　实施网络管理时，应抓住以下几个关键环节选好高素质的网络管理人员并明确责任：

　　--制定严格的网络管理规章制度和操作程序

　　　　--选择合适的网络管理系统

　　　　--认真抓好培训工作

　　　　--制定切实可行的网络管理计划和实施方案

　　　　--建立并维护好各种文档

　　3.3 布线系统的日常维护

　　做好布线系统的日常维护工作，确保底层网络连接完好，是计算机网络正常、高效运行的基础。目前,城域网和广域网之间的互连除了微波、卫星通道等无线连接方式外,室外光缆敷设仍然是唯一的有线连接途径。对布线系统的测试和维护一般借助于双绞线测试仪和规程分析仪、信道测试仪等，智能化分析仪器的使用提高了布线的管理水平和管理效率，可以更好地保证计算机网络的正常运行。

　　3.4 关键设备的管理

　　无论何种规模的计算机网络，关键设备的管理都是一项相当重要的工作。这是因为,网络中关键设备的任何故障都有可能造成网络瘫痪，给用户带来无法弥补的损失。校园网中的关键设备一般包括网络的主干交换机、中心路由器以及关键服务器。对这些关键网络设备的管理除了通过网管软件实时监测其工作状态外，,更要做好它们的备份工作。对主干交换机的备份,目前似乎很少有厂商能提供比较系统的解决方案，因而只有靠网络管理员在日常管理中加强对主干交换机的性能和工作状态的监测,以维护网络主干交换机的正常工作。

　　3.5 IP地址的管理

　　在TCP/IP协议已经成为事实上的工业标准的今天，TCP/IP网络主的任何一台工作站都需要有一个合法的IP地址才能够正常工作。在构建:规划计算机网络时，应做好机构内部各部门对上网业务的需求调查和统计，确定计算机网络规模。IP地址管理得当与否，是计算机网络能否保持高效运行的关键。如果IP地址的管理手段不完善，网络很容易出现IP地址冲突，就会导致合法的IP地址用户不能正常享用网络资源，影响网络正常运行，甚至会对某些关键数据造成损坏。

　　3.6 其他管理工作

　　当然，对应于不同的网络环境，还有很多管理工作要做。随着内部网和Internet的相互连通，网络管理员除了要维护各种数据的可靠性外，还要保证机密数据的安全。因此,计算机网络的安全管理(如防火墙的设置)又成为网络管理中一个非常重要的方面。

　　

　　应用系统规划

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　　* 网络教学平台建设

　　* 卫星远程教育网建设

　　* 校园视频点播系统建设

　　* 校园网信息平台

　　* 资源库建设

　　根据目前的市场需求情况，我们把学校的校园网的建设分为多媒体电子教室、电子备课室、数字化图书馆、电子办公室和校园信息中心等，其中每个模块下都对应了若干个应用功能，学校可根据不同的需求选择不同的应用模块。所有的这些应用都基于三大网络系统和四大资源库，大部分的应用都采用了B/S结构，使得管理集中，应用方便。